[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
เมนูหลัก
ระบบสมาชิก
Username :
Password :
[ สมัครสมาชิก ] | [ ลืมรหัสผ่าน ]
สมาชิกทั้งหมด 112 คน
สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 0 คน
ฝากข้อความ
ชื่อ :
ข้อความ

Close
:) :D :(
:o :p ;)
:| x( :~
(ตัวแสดงอารมณ์)

poll

   คุณคิดว่าเวปนี้เป็นอย่างไร


  1. ดีมาก
  2. ดี
  3. ปานกลาง
  4. แย่
  5. แย่มาก



 

  

   เว็บบอร์ด >> >>
  VIEW : 58    
โดย

UID : ไม่มีข้อมูล
โพสแล้ว : 5846
ตอบแล้ว : 702
เพศ :
ระดับ : 65
Exp : 91%
เข้าระบบ :
ออฟไลน์ :
IP : 89.187.162.xxx

 
เมื่อ : อังคาร ที่ 23 เดือน มกราคม พ.ศ.2567 เวลา 13:10:17      แก้ไขกระทู้ ปักหมุดและแบ่งปัน

เจมส์ มิลเนอร์ แข้งจอมเก๋าของ ไบรท์ตัน แซงหน้า ไรอัน กิ๊กส์ ในการลงเล่นพรีเมียร์ลีกมากสุดตลอดกาลอันดับ 2 สนับสนุนโดยเว็บไซต์ Ufabet
มิลเนอร์ เพิ่งลงสนามนัดล่าสุดในเกมที่ ไบรท์ตัน เสมอ วูล์ฟส์ 0-0 เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา ซึ่งเป็นการลงเล่นพรีเมียร์ลีกนัดที่ 633
อดีตแข้ง ลิเวอร์พูล ที่ก่อนหน้านี้ครองสถิติเล่นพรีเมียร์ลีกมากสุดอันดับ 2 ร่วม เท่ากับ ไรอัน กิ๊กส์ อดีตปีกตำนานของ แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ที่ 632 นัด จึงแซงหน้า กิ๊กส์ ในการรั้งอันดับ 2 แต่เพียงผู้เดียว
ขณะที่อันดับหนึ่งคือ แกเร็ธ แบร์รี่ อดีตกองกลาง แอสตัน วิลล่า ที่ลงเล่นทั้งหมด 653 นัด หรือมากกว่า เจมส์ มิลเนอร์ เพียง 20 นัด
แข้งวัย 38 ปี ต้องการอีก 20 นัดเพื่อทาบสถิติ แบร์รี่ และต้องการ 21 นัดเพื่อเป็นเจ้าของสถิติลงเล่นพรีเมียร์ลีกมากสุดตลอดกาล ส่วนโปรแกรมพรีเมียร์ลีกฤดูกาลนี้ของ ไบรท์ตัน เหลืออีก 17 นัด นั่นหมายความว่าเขาต้องลงเล่นไปจนถึงฤดูกาลหน้าถึงจะมีโอกาสดังกล่าว 
สำหรับ เจมส์ มิลเนอร์ ประเดิมสนามในพรีเมียร์ลีกตั้งแต่ปี 2002 สมัยเป็นดาวรุ่งของ ลีดส์ ยูไนเต็ด ก่อนค้าแข้งกับอีกหลายทีมทั้ง นิวคาสเซิ่ล, แอสตัน วิลล่า, แมนเชสเตอร์ ซิตี้ และ ลิเวอร์พูล
10 อันดับนักเตะลงเล่นพรีเมียร์ลีกมากสุดตลอดกาล
653 นัด : แกเร็ธ แบร์รี่ 
633 นัด : เจมส์ มิลเนอร์
632 นัด : ไรอัน กิ๊กส์
609 นัด : แฟร้งค์ แลมพาร์ด
572 นัด : เดวิด เจมส์
535 นัด : แกรี่ สปีด
516 นัด : เอมิล เฮสกี
514 นัด : มาร์ค ชวาร์เซอร์
508 นัด : เจมี่ คาร์ราเกอร์
505 นัด : ฟิล เนวิลล์ 

สนับสนุนโดยเว็บไซต์ Ufabet




Based on : Maxsite1.10 Modified to ATOMYMAXSITE 2.5


Based on : Maxsite1.10 Modified to ATOMYMAXSITE 2.5